Els ordinadors a les aules

Aquest és un petit treball proposat a la classe de gestió i tic on l'objectiu principal era treballar el google documents per saber com compartir treballs amb més gent, per tant aquest va ser un treball fet en grup i aquesta és una modesta presentació feta per nosaltres

Lectura en veu alta

A l'assignatura de Comunicació oral , escrita i digital hem fet una sèrie de lectures en veu alta , la veritat és que va ser molt profitòs ja que vam poder trobar els nostres defectes a l'hora de parlar i llegir el català. Vaig poder detectar els meus punts febles i uns dies més tard tenin en compte tots el consells que ens han donat per fer una millor lectura , a la classe de seminari vaig tenir la oportunitat de llegir el mateix text i la veritat és que vaig millorar moltíssim.

Recitació

A la clase de comunicació oral , escrita i digital desde fa dues setmanes fem unes recitacions de poemes , escollits per nosaltres mateixos , no tinc al video on surt la meva recitació pero igualment citaré el poema que vaig recitar el qual el seu autor es Salvat Papasseit i es titula :

Deixaré la ciutat

Deixaré la ciutat que em distreu de l'amor,
la meva barca,
el Port
i el voltàmetre encès que porto a la butxaca,
l'autòmnibus brunzent
i el més bonic ocell,
que és l'avió
i temptaré la noia que ara arriba i ja em priva,
li diré com la copa melangiosa és del vi
-i el meu braç del seu coll-
i veurà que ara llenço la stylo i no la cullo,
i em faré el rostre pàl·lid com si fos un minyó
i dirémaliciós:
-com un pinyó és la boca que em captiva.

El meu gos!!!

Ja hem acabat el fang! Aquest és el resultat de la activitat que vam fer a plàstica, treballant amb el fang, cosa que mai havia fet avans i sincerament m'ha encantat, ha estat un plaer poder fer activitat ja que quan vaig començar no sabia ben bé si els resultats serien els esperats pero finalment tot i no tenir cap experiència amb aquest material estic molt contenta amb els meus resultats!

Els nostres debats!

ELS NOSTRES DEBATS:

Aquest divendres hem fet una sessió de recitació i debats i aquesta setmana jo he fet un dels debats.
Em va tocar fer d'oradora per sorteig i la veritat es que tot i tenir molt estudiat i repassat el que jo havia de dir a l'hora de fer-ho no em va surtir com a mi m'haguès agradat ja que els nervis em van traïr.
el meu grup feia el tema de : Què és millor , les escoles antigues i la seva educació o les escoles d'ara?
el meu grup anava a favor de les escoles antigues , per nosaltres va ser molt difícil haver de defensar un tema el qual no estavem d'acord pero ens vam poder ensortir bastant bé.
El grup a favor de la educació d'abans erem:
Laura Ravell
Anna Sánchez
Laura Vilaró
Mariona Ribas
Ana Velasco
El grup a favor de les escoles d'ara estava format per :
Anna Pou
Àurea Martínez
Cristina Fuentes
Ainara Fernández
Mireia Pérez

Territori

Aquesta és la portada de la meva presentació de territori que tractava sobre les discoteques vam tractar el tema desde la seva part mes divertida i cómica vam explicar quin tipus de gent es pot trobar a les discoteques ,esteriotips de gent que sempre es troba a una discoteca ,les més visitades i el seu origen.
Ha estat un dels treballs que més he disfrutat ja que era un tema totalment escollit per nosaltres i podiem fer-ho com volguessim tot i seguir unes pautes.

Actualitat Cultural.

Com es pot veure a la fotografia és un espectacle on els nens podràn riure i passar-ho molt bé, l'activitat es farà al casal de cultura de Sant Adrià de Besòs i en la mateixa imatge es pot veure el preu per persona, l'activitat està feta aquest cap de setmana.

Bailandoo!

Activitat sobre Xtec.

Exposició sobre Traductor Google.

Aquesta és la nostra presentació feta amb google documents per el treball grupal de gestió de la imformació i tic al qual el nostre tema era EL TRADUCTOR GOOGLE.
Havent fet aquesta petita investigació sobre el traductor google he de dir que la trobo una eina molt sencilla i fàcil d'utilitzar , gràcies a aquest treball he sabut de la seva existència ja que avans mai havia sentit parlar del traductor de google , a partir d'ara el podrè utilitzar amb molt facilitat.

Exposicions de Gestió i Tic

A la classe de Gestió i Tic vam fer una serie d'exposicions el tema de la meva exposició era el traductor de google , a més ja he penjat al blog aquesta presentació , pero també vam tractar més temes com els següents:
Visible Body un programa que serveix per veure l'anatomia humana , trobo que és un programa que pot ajudar molt al qui hagin d'estudiar tota l'estructura humana com ara els metges.
Google books va ser un altre del temes que es van presentar , es un cercador de llibres creat al 2003 , alguns llibres son de biblioteques europees i americanes també podem trobar comentaris de la gent.
iGoogle permet crear un portal als usuaris.
Softcatalà és un traductor,fomenta l'ús del català ,castellà i valencià.
Google Earth és també una altra eina que van presentar que és de molta utilitat ja que ens permet visitar llocs del món sense haver-nos de traslladar de casa.

MAPA CONCEPTUAL

Aquest és el meu mapa conceptual sobre programari lliure, aplicació que trobo molt important per als estudiants i molt profitosa.

La Primavera

Aquest és un video fet a la classe de gestió i tic , fet amb diversos programes, entre ells l'audacity que ens ha servit per poder tallar les cançons a l'hora de ficar-les al movie maker , programa que hem utilitzat per formar aquest video que jo he fet sobre la primavera i on he afegit un petit poema.
Espero que us agradi!

Qui ets tu?

"En aquesta fotografia la Laura(esquerra)i jo jugant a un parc"


Amb el meu qui ets tu començaré dient que m'ha costat molt sintetitzar tota la imformació sobre aquesta noia, la Laura Ravell sobre tot m'ha costat perque potser la conec massa i hem viscut moltes coses juntes.
Pel que fa al seu físic és una noia ni molt alta ni molt baixa,amb la figura estilitzada, el seu cabell és el que més la caracteritza, i amb ell sempre han anat acompanyats molts mots com ara mufasa el lleó protagonista de la película el rei lleó, pero sempre molt carinyosament,la seva cabellera és rossa i amb els cabells arrisats, sempre vesteix amb un aire juvenil i desenfadat.
una de les paraules que més bé la defineix es "despistada" sempre oblida alguna cosa però això ja és normal en ella.És una noia molt generosa i amigable potser per això tothom quan erem petits volia ser amic d'ella.
És una noia bastant confiada, una de les coses que més m'agrada d'ella és que sempre té un somriure a la cara, mai es baralla amb ningú i sempre te un caracter més bé positiu, una de les coses que més em sorpren d'ella és la inmensa sort que té,i que fins ara l'acompanaya.De vegades li parlas i està ficada al seu mon i no s'entera del que li diuen per que sempre està distreta.
Té molt bon cor i sempre que pot ajudar algú ho fa.
Finalment acabaré dient que espero que seguim compartint molts moments juntes i poguem contar tantes anècdotes per molts anys.

Creació d'una entrada a l'eduwiki

Avui, a classe de Gestió i TIC hem fet una simulació d'entrada a la Viquipèdia.
Al inici, hem estat investigant com editar un missatge a la viquipèdia i a Eduwiki.
Un cop ens hem familiaritzat amb la enciclopèdia, el Jorge ens ha proposat una nova activitat per fer a classe.
Hem començat creant un article qualsevol, nosaltres hem triat un sobre l'orquestra simfònica (al calaix del músic), perquè és una activitat que hem fet recentment a música i ho trobem molt interessant. Hem entrat a Google Docs i en un nou documents hem enganxat la imatge principal d'orquestra simfònica, a continuació hem creat un enllaç en el mateix document, el qual porta a la divisió dels intruments d'una orquestra. Aquest nou document l'hem compartit entre totes les integrants del grup.

Definició

L’orquestra Simfònica està formada per un gran nombre d’instruments, que s’apropa algunes vegades al centenar. La composen quatre grans famílies d’instruments.



<"http://grups.blanquerna.url.edu/m21/pagines_navegacio/Ini/navega.htm">

L'escola mata la creativitat

El video que hem vist a classe protagonitzat per Ken Robinson ens parla sobre la mala convinació de l'escola i la creativitat, al video explica que normalment a l'escola no s'afavoreix la creativitat de les persones, el seu punt més original i creatiu .
seguint el que diu aquest video en forma de monòleg en tó humorístic, el qual realment és molt seriòs ja que és un tema real que potser poques persones es paren a pensar.
Ken Robinson mitjançant aquest monòleg m'ha fet reflexionar sobre l'educació que s'esta impartint i la importància de donar llibertat als nens per expressar el que senten i volen fer, per poder arribar a ser en un futur grans artistes en el que es proposin.

Avui a la classe de Gestió de la informació i tic amb el professor J.Coderch ens ha mostrat com publicar un vídeo al nostre bloc, aquest es una prova feta a classe.

Síntesi grupal de l'article a Comunicació oral,escrita i digital

L'article es diu "escoltar i sentir" i és d'en Francesc Torralba.

Per començar, volem destacar la importància entre escoltar i sentir. Escoltar és intencional, és un acte lliure. En canvi, sentir és fisiològic, vol dir percebre un so.
Per tant, sentir no vol dir escoltar.

Després esmenta que per poder escoltar, hom ha de desitjar-ho, ha de sentir l'anhel d'escoltar i parteix d'una intuició. Però aquesta intuició pot ser errònia, és a dir, que el desitg de l'altre persona que escoltem pot no ser al secret que atesora. LLabors, sentim frustració.

També parla del que comporta l'escolta, com per exemple que és selectiva, és a dir, tú pots escollir escoltar, o no, a diferència de sentir, que és un acte involuntari. S'ha de ser constant per escoltar i esforçar-s'hi per poder percebre millor el missatge.

A continuació, fa referència al fet d'ensenyar a escoltar, és a dir, a tenir una actitud receptiva. Diu que ensenyar a escoltar és anterior a ensenyar qualsevol altre matèria, ja que si no nes duu a terme, res no por ser transmès.

Finalment, i prècticament el més important, és el fet de que la persona, tant l'escoltada com la que escolta, tingui humilitat, és a dir, que sigui conscient de que no poseeix la veritat absoluta. Cal saber-se posar al lloc dels demés, ser empàtic, fins i tot quan el que ens expliquen violenta les nostres conviccions.



Laura Ravell
Mariona Ribas
Anna Sánchez
Ana Velasco
Laura Vilaró

Classe d'introducció a la comunicació

Avui a la primera hora de la classe de comunicació oral escrita i digital hem fet un exercici introductori a la comunicació, consistia en pensar en una persona que per a nosaltres sigui un bon comunicador, ja sigui del medi de la radio o de la televisió.
Finalment cadascú de nosaltres havia de dir en veu alta el personatge que li sembles un bon comunicador i a més destacar tres adjectius que li facin ser-ho
el resultat de tot va ser una diversitat de personatges , que en moltes ocasions van coincidir amb altres companys que tenien el mateix concepte de bon comunicador.
l'objectiu de tot això era fer-nos pensar en que és la comunicació i quins requisits ha de tenir un bon comunicador.

Qui sóc jo?

Divendres de la setmana passada a la classe de comunicació oral,escrita i digital amb la professora Rosa Soler vam fer un exercici proposat per ella mateixa , Qui sóc jo?
L'exercici em va semblar una idea molt bona perquè molt poc sovint pensem en aquesta pregunta , va ser una bona excusa per parar-nos un moment i reflexionar sobre nosaltres mateixos , els nostres aspectes més interiors i poder compartir-ho després amb els altres em va semblar magnific. Va donar lloc a un ambient de complicitat amb els nostres companys ja que tots d'alguna manera vam arribar a conèixer la part menys superficial dels nostres companys.